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時間 : 2024-11-17
現(xiàn)在,很多消費者都知道,家居裝修除了硬件(也就是基礎(chǔ)裝修)要完善以外,軟件(即家具、工藝品、字畫等)也要跟上,這樣才能讓自己的家更富有文化情趣和個性風(fēng)格。
雖然目前林林種種的工藝品店、飾品店、畫廊等都給人們提供了大量的選擇余地,很多富裕起來的人們也越來越不差錢,但諸如工藝品和字畫怎么布置和懸掛才能在美觀的同時,又給家居帶來好風(fēng)水,這就是一道難題了。所以客廳掛畫風(fēng)水也是有一定的講究的呢。
記得幾年前,一個老業(yè)主在布置客廳的裝飾畫時,曾向小編朋友咨詢他的藏畫是否適合放到客廳里。他提供了幾幅畫,從作者的來頭看,還真有些價值,畫的題材大多是寫意花鳥和山水,但因不是霜雪的場景,就是寒鴉戲水的情節(jié),總感覺給人以冷嗖嗖的聯(lián)想。客觀地說,這類題材的作品,如果放到一個陽氣十足的中青年人家里,可能還勉強(qiáng),但掛到年近60的老人家里,未免就有些蒼涼與孤寂的意味了。雖然那幾幅畫頗有些市場價值,也能給主人增點面子,不過建議他不要掛,轉(zhuǎn)而重新找些諸如牡丹喜鵲之類的“俗”畫,借此提高居室的陽氣。
其實,當(dāng)時建議那個老業(yè)主掛些喜慶的畫的另一個理由,當(dāng)時考慮諸多原因,沒有直接告訴他。他家的房子是一棟聯(lián)排別墅,又因樓距過近,加之又加大一樓陽臺的寬度,導(dǎo)致一樓客廳的陽光稀少,即使是在陽光充足的夏天,能照射進(jìn)客廳的陽光也少得可憐,這樣的房子勢必陰氣重一些,再加上業(yè)主的年齡已走進(jìn)老年,陽氣也在逐年衰退,所以就有了以上的選擇。但考慮建筑物已成型,何況作為政府某部門領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)主又很固執(zhí),小編朋友才沒點破更多的問題,而只是告訴他應(yīng)該通過字畫等來提高陽氣。
和搞設(shè)計要把設(shè)計風(fēng)格不厭其煩地介紹給業(yè)主不同,在和業(yè)主談風(fēng)水等問題時,小編一直認(rèn)為如不要破解的東西,就不要和業(yè)主說太多,免得增加業(yè)主的思想顧慮。
根據(jù)風(fēng)水學(xué)的相關(guān)理論,結(jié)合小編接觸過一些風(fēng)水師,認(rèn)為客廳不適宜掛的幾種畫如下:
一、黑色調(diào)或顏色過深的畫不宜掛,因為這樣的畫看上去有沉重壓抑之感,使人意志消沉、悲觀和做缺乏朝氣。
二、兇猛野獸體裁的圖畫不宜掛,尤其對身體較弱的人不適宜,否則會導(dǎo)致健康衰退。當(dāng)然也有例外,比如前段時間熱播的電視劇《你是我兄弟》中,“鄧超”的辦公室就掛了一幅狼題材的畫,其實,人家身體健壯、陽剛氣十足,掛這幅畫目的就是勵志的。
三、秋風(fēng)瑟瑟、寒鴉戲水、日落西山的畫不要掛,因此類畫象有令人減低沖勁的效果,能讓人產(chǎn)生厭倦人生,從而導(dǎo)致抑郁情緒。
四、不適宜在醒目位置掛已故親人的大頭畫像,因它會令你總是沉湎在過去的痛苦而不能自拔,從而生活倍增壓力。電視劇《浪漫的事》曾經(jīng)有過類似的情節(jié),“倪萍”的丈夫為了減輕“倪萍”的痛苦,而將已丟失多年的愛子的照片從“倪萍”的床頭拿走,結(jié)果遭到“倪萍”的反對,最后這對夫妻分道揚鑣。
五、不要掛上紅色過于搶眼的畫,因為它會令家人容易受傷或脾氣暴躁。不過對于抑郁癥等類型的人,適當(dāng)多掛些紅色,有時候會有積極的效果。
六、不宜掛超過太多的人物抽象畫,因這些抽象畫的隱晦會令家人的情緒反復(fù)大,心理不平衡,容易神經(jīng)過敏。
七、突兀之物如兀鷹、孤石的畫題材也不宜掛,貓畫也不宜掛,犯之可能產(chǎn)生禍害、失盜。那么客廳到底適合掛什么畫呢?
一般來講,掛吉祥氣氛的畫會增添喜氣和帶來財運,福祿壽、九魚圖、向日葵、牡丹花、孔雀開屏等題材,都是不錯的選擇。其次,同一副畫,可能會因為居室的格局不同有適宜或否。比如掛山水畫,首先要觀其流勢,水流宜內(nèi)不宜外,因為山管人丁水管財。如有船,則船頭應(yīng)向室內(nèi),取其招財進(jìn)室,滿載而歸之意……
不說過多的什么畫適宜掛客廳,是因為現(xiàn)在是個多元化的社會,人們對家居個性風(fēng)格的追求也更加強(qiáng)烈,如果僅僅從風(fēng)水學(xué)的角度,就公式般地確定一個模式,勢必會影響人們選擇的權(quán)利,也不符合風(fēng)水學(xué)積極的意義。每個人、每個家庭的情況都因身體狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位等不同,而有較大差別,在考慮自己家掛什么畫合適的時候,應(yīng)根據(jù)自己的情況,結(jié)合風(fēng)水學(xué)的一些知識,最后確定。最后再強(qiáng)調(diào)一遍,風(fēng)水學(xué)不是墨守成規(guī)的,應(yīng)具體情況具體分。
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