彼岸藝術(shù)中心si 空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)

鋼琴藝術(shù)是“剛?cè)岵?jì)”的音樂及演奏藝術(shù)，具有無法言說的藝術(shù)魅力。 克拉美希望通過設(shè)計(jì)，給音樂教育環(huán)境帶來全新的感官體驗(yàn)，用設(shè)計(jì)講出校長心底對教育的理解和期盼。 機(jī)構(gòu)：彼岸藝術(shù)中心 位置：福建福州 工作：校區(qū)SI空間系統(tǒng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)：克拉美設(shè)計(jì) 品牌簡介 彼岸藝術(shù)中心位于福州，是一家以鋼琴，小提琴，吉他，古箏，架子鼓，聲樂，藝考綜合為主要課程的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。致力于在推廣音樂修養(yǎng)以及音樂教育，讓音樂教育普及大眾。 校區(qū)SI空間系統(tǒng)設(shè)計(jì) 彼岸藝術(shù)中心的校區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)以優(yōu)雅、干凈的風(fēng)格為主。整體設(shè)計(jì)以木制色和白色為主，主色調(diào)紅色作為點(diǎn)綴，空間大量使用吉他，樂符等音樂元素做裝飾，讓人置身其中，能夠感受沉穩(wěn)的格調(diào)中透露著鮮活的氣息，元素豐滿，與音樂的味道相結(jié)合，凸顯出整個(gè)空間的大氣。 01門頭 門頭簡單大方的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的是彼岸藝術(shù)中心的高端大氣的風(fēng)格。門頭醒目的LOGO和吉他裝飾，將學(xué)校的業(yè)務(wù)展現(xiàn)在路人眼中。落地玻璃既滿足采光，又能很好的展示校園內(nèi)部環(huán)境，吸引家長和學(xué)子的注意，提升進(jìn)店率。 02前臺(tái) 前臺(tái)背景墻采用波浪形設(shè)計(jì)，既表現(xiàn)別致，又突出表現(xiàn)彼岸藝術(shù)音樂校區(qū)的優(yōu)雅，圓潤的接待臺(tái)的造型設(shè)計(jì)配合別致天花板，使得空間彰顯了雅致感。前臺(tái)對面的榮譽(yù)展示區(qū)，向咨詢的家長展現(xiàn)了品牌實(shí)力。 03大廳 大廳作為公共空間，一是對外的前臺(tái)接待、等候、洽談空間，二是產(chǎn)品及宣傳品等陳設(shè)的閱覽、展示空間。 本案大廳，以音樂校區(qū)作為設(shè)計(jì)靈感，提取出音符，吉他元素，讓空間環(huán)境靈動(dòng)且飄逸，還應(yīng)用了許多流暢的線條元素，給人溫和的感覺，整體打造一個(gè)簡約而又時(shí)尚的大廳。 同時(shí)，精致的櫥窗展示和大廳擺放的鋼琴，架子鼓，營造出精煉、專業(yè)的氛圍。 04走廊 縱深的走廊采用簡約圓潤的線條，將空間進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)，整體的白色和木制色調(diào)和盡頭的透明玻璃窗設(shè)計(jì)，都給人一種通透之感，避免空間狹長帶來的壓迫感。 05古箏教室 古箏教室從優(yōu)雅的木制線條吊頂?shù)揭曈X飽滿的木制地板，無不讓人感受到舒適豐盈，墻面古典的中國風(fēng)線條和花鳥畫裝飾，悠揚(yáng)的古箏樂聲環(huán)繞，靈動(dòng)藝術(shù)的空間造詣，提升孩子的氣質(zhì)，讓孩子看到真正有態(tài)度的校區(qū)品牌。 06吉他教室 相比古箏教室，吉他教室的設(shè)計(jì)風(fēng)格要更簡約一些。木制的墻面和豎形線條設(shè)計(jì)，使得空間有強(qiáng)烈的層次感，使得明暗有序，增強(qiáng)了人性的設(shè)計(jì)感。簡約的長條燈飾，使得整個(gè)空間藝術(shù)感有了質(zhì)的提升。 07架子鼓教室 在架子鼓教室的空間設(shè)計(jì)上，克拉美采用了大理石色調(diào)，搭配架子鼓熱情的紅色來形成鮮明的對比及互襯。大膽的配色，讓彼岸藝術(shù)的教室猶如夢想的殿堂，在這里，孩子們可以享受音樂帶來的完美熏陶，可以大膽的發(fā)揮自己的才能，在這里，沒有不可能的奇思妙想。 08鋼琴教室 鋼琴教室的色調(diào)也是與整體的木制色調(diào)保持一致，墻面紅色拱形線條元素的加入，搭配通透的燈光，營造寧靜致遠(yuǎn)的環(huán)境氛圍，讓孩子靜心修習(xí)，集中注意力。 克拉美設(shè)計(jì)從本心出發(fā)，潛心創(chuàng)作。 讓學(xué)?；ǜ俚腻X，做更好的設(shè)計(jì)。